社会研究及教育
-
项目类型主要的
-
度提供B.S.
-
学校里弗里格家庭教育和行为科学学院, 艺术学院 & 科学
探索人类如何形成群体，构建社会，调和差异. 准备一个扎根于多学科的教学生涯.
你会学到什么
你将被介绍到广泛的领域, 包括历史, 经济学, 政治科学, 地理位置, 人类学, 社会学, 和心理学, 为五至十二年级学生的社会学教学做准备. 通过结合社会研究教育的理论和实践方法的课程，探索批判性教师准备的概念和发展课堂技能.
- 提高你的领导才能
参加一个教育领导会议和 新兴领袖学院这是一个为期四年的教育领导课程.
- 开展合作研究
与具有K-12教学经验的全职教师一起参加指导和合作研究活动.
- 获得课堂实践经验
专业学生在指定老师的指导下在社会研究课堂上学习. 经验包括观察, 教学, 以及教师相关职责的履行情况.
- 获得执照资格
项目完成后, 你将有资格获得北达科他州在你的学科领域的初中和高中教学执照.
认证评估
特色教师
马克米. 施普林格博士
政治学和法学预科主席，社会研究教育主任，政治学教授
我的教学理念适合一个学生和教师都是学习社区一部分的体系. Ethics and integrity are values that I stress inside and outside of the classroom; I believe we develop as people if we are open to discussion, 但也反映了建立社区的重要价值观.
I try to demonstrate to students that a classroom code of conduct is reflective of society at large; the development of a strong community begins with a commitment to professional standards and is a product of the core values of respect for others in society. 我觉得这些价值观对学生理解是很重要的，这样才能成为有效的领导者.
最重要的是，我喜欢教书. 每个人都有一个有趣的背景和历史，使这个学生在班上独一无二. 我喜欢看到学生们以一种有意义的方式把政治和他们的生活联系起来，这样他们就能看到，政治并不都是关于权力的，而是一种分享生活中积极的经历.
亚历山大·梅恩斯，医学博士
教育助理教授，中学教育总监
作为中学教育项目的主管, 我有机会与未来的初中和高中教育工作者一起工作，帮助他们提高技能，培养对未来学生学习的热爱. 我的项目涉及八个不同的学科领域, 教授各种方法课程和教育课程，并参观实习学校，在那里我未来的教育者观察课堂老师，并练习向真正的学生教授他们的课程.
